Индивидуальный учебный план: порядок и оформление

# Индивидуальный учебный план: кому положен, как оформить и чем отличается от надомного обучения

Просьба «перевести ребёнка на индивидуальный план» приходит к завучу по разным поводам: спорт и гастроли, длительное лечение, опережающее обучение, конфликт в классе, семейные обстоятельства. Разбираем, что такое индивидуальный учебный план по закону, кому организация обязана его предоставить, а кому вправе отказать, как он соотносится с обучением на дому и с семейным образованием и какие документы должны быть у школы, чтобы решение не разваливалось при первой проверке.

Что такое индивидуальный учебный план

Индивидуальный учебный план — учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации её содержания с учётом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. Право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе на ускоренное обучение в пределах осваиваемой программы, закреплено законом об образовании; порядок реализации организация устанавливает своим локальным актом. Ключевое: индивидуальный план меняет последовательность, темп и распределение учебного материала, но не освобождает от освоения программы в объёме стандарта и от промежуточной аттестации. Это не форма обучения, а способ организации внутри очной, очно-заочной или заочной формы.

Для заместителей директора по учебной работе

Основания, порядок оформления и границы: чем ИУП отличается от надомного и семейного обучения.

Кому школа обязана предоставить, а кому вправе отказать

Право на обучение по индивидуальному учебному плану есть у всех обучающихся — оно закреплено законом. Но реализуется оно в порядке, который организация устанавливает сама, и именно локальный акт определяет, какие основания школа считает достаточными и как рассматривает заявления.

Безусловные случаи, где план фактически необходим: длительное лечение, состояние здоровья с рекомендациями, спортивная или творческая занятость на уровне сборных и профессиональных коллективов, обучение по адаптированной программе, опережающее освоение программы.

Отказ возможен, если школа объективно не может обеспечить реализацию плана — например, нет кадрового или организационного ресурса. Но отказ должен быть мотивированным и письменным: «нам это неудобно» — не основание, такой отказ разворачивается жалобой.

Чем ИУП отличается от обучения на дому и семейного образования

Эти три вещи путают постоянно, а последствия у них разные. Обучение на дому организуется по медицинским показаниям: школа обеспечивает обучение по месту нахождения ребёнка, педагоги приходят домой или занимаются дистанционно, ребёнок остаётся обучающимся этой школы.

Семейное образование — форма получения образования вне организации: ответственность за обучение принимают родители, ребёнок отчисляется как обучающийся и проходит промежуточную и итоговую аттестацию экстерном, прикрепившись к школе для аттестации.

Индивидуальный учебный план — не форма и не место обучения, а перестроенный график и содержание внутри школы: ребёнок остаётся обучающимся, программа осваивается в полном объёме, но в другом порядке и темпе. Смешение этих понятий в приказах — одна из самых частых находок при проверках.

Документы, которые должны быть

• Локальный акт о порядке обучения по индивидуальному учебному плану: основания, порядок подачи заявления, сроки рассмотрения, порядок утверждения плана.

• Заявление родителей или совершеннолетнего обучающегося с указанием причины.

• Подтверждающие документы, если основание требует подтверждения (медицинские рекомендации, вызов на сборы и подобные).

• Сам индивидуальный учебный план с распределением часов и сроками освоения, согласованный с родителями.

• Приказ об обучении по индивидуальному учебному плану с указанием периода.

• График промежуточной аттестации и, при необходимости, расписание индивидуальных занятий и консультаций.

Как составить план, который выполним

1. Определить, какие предметы и в каком объёме осваиваются самостоятельно, а какие требуют занятий с педагогом.

1. Сохранить объём, необходимый для освоения программы: сокращать содержание нельзя, можно менять последовательность и темп.

1. Согласовать нагрузку с расписанием и тарификацией — часы индивидуальных занятий и консультаций должны быть обеспечены реально.

1. Определить формы и сроки текущего контроля и промежуточной аттестации, довести их до родителей письменно.

1. Назначить ответственного куратора: без конкретного человека план исполняется по остаточному принципу.

1. Предусмотреть контрольные точки, по которым видно, справляется ребёнок или план нужно менять.

Где школы ошибаются

• В приказе написано «обучение на дому», а фактически реализуется индивидуальный план — или наоборот.

• План утверждён, но занятия и консультации не заложены в тарификацию — педагоги работают бесплатно и быстро перестают.

• Сокращено содержание программы вместо изменения темпа и последовательности.

• Не определён порядок промежуточной аттестации — к концу года непонятно, как выставлять отметки.

• Родителей не ознакомили с планом под подпись.

• План принят на весь год без контрольных точек, и к маю выясняется, что программа не освоена.

Почему один ребёнок — это несколько документов

Индивидуальный план держится на документах: локальный акт, приказ, согласование с родителями, график аттестации, увязка с тарификацией — и на каждого такого ученика уходит отдельный комплект.

Частые вопросы

Кто может обучаться по индивидуальному учебному плану?

Право на обучение по индивидуальному учебному плану, включая ускоренное обучение, имеют все обучающиеся. Порядок реализации этого права организация устанавливает локальным актом, в котором определяет основания и процедуру рассмотрения заявлений.

Чем индивидуальный учебный план отличается от обучения на дому?

Обучение на дому организуется по медицинским показаниям и определяет место обучения. Индивидуальный учебный план определяет содержание, темп и последовательность освоения программы, при этом ребёнок остаётся обучающимся школы и учится в её формах.

Может ли школа отказать в индивидуальном учебном плане?

Отказ возможен при объективной невозможности обеспечить реализацию плана и должен быть мотивированным и письменным, со ссылкой на порядок, установленный локальным актом организации.